Детските ръчички са може би едно малко чудо, защото още в самото начало детето държи пръстите си свити в юмрук и извършава движенията от ръката. По етапно детето започва да отваря пръстите си на ръката и докато расте започва да прави се по прецизни и координирани движения с тях. А след това ръчичките стават все по палави и по опитни. Започват да редят кубчета, да подреждат пъзели, дори успяват да бутнат купичката със супа, или да скрият ключа за колата на мама.
В самото начало бебето държи ръчичките си свити на юмруче, като се опитва да ги разтваря малко, по-малко. Ако леко докоснете неговата ръчичка с пръст, то веднага ще хване пръста ви. Този рефлекс може да се назове като здраво стискане , както косата на Мама или носа на Тати. Може да се изненадате от силата на малките пръстчета, които за един кратък момент могат да поемат дори тежестта на собственото си тяло.
След втория месец този рефлекс изчезва, защото ако пръстите действат рефлекторно , те по-скоро ще пречат, отколкото да помагат. Може да помогнете да потиснете този рефлекс като правите леки масажи на ръчичките. Галете ръката от горната част в посока на пръстчетата, за да може то да я отвори. Също така може да вземете една малка топка с бодлички и да разтъркате от вътрешната страна дланта.
След четвъртия месец започва опознаването на ръцете и бебето започва по рядко да свива юмруче. То все по-често посяга към предметите, като иска да опознае различните форми и цветове. Всичко за него е ново, интересно и различно. Не винаги ще успява да хване желания предмет, защото все още координацията между ръцете и очите не е достатъчно добра. Но хване ли нещо, веднага то отива в устата за да бъде опитано, защото на езика има най-много нервни окончания. И тук много важна роля имаме родителите, като внимаваме всички играчки да притежават сертификат за безопасност на материалите.
За да подобрим координацията между ръцете и очите, можем да вземем някоя цветна играчка, цветен воал или маракаса, и бавно да я придвижим от средната линия на тялото на ляво, а след това на дясно. Ако бебето пожелае да хване предмета с две ръчички, то трябва да завърти тялото в посока на играчката .
Около шестия месец се разкриват съвсем нови възможности пред детето. Започва да действа пространственото зрение, което е изключително важно за сигурното хващане на предметите. Също така детето започва опити да се избутва с крачете, и да се докопва лазейки до желания предмет. Започва да опознава формата да предмета, дали е кръгла, гладка или грапава, какъв шум издава ... В началото хващането става с цяла длан, като по етапно то включва палеца и показалеца. Но все още е трудно да прехвърли предмета от едната си ръка в другата .
Мама може да помогне като през този етап е добре да стимулирате пълзенето. При пълзенето пръстите са изцяло отворени, и това е едно от най-добрите упражнения за развиване на моториката. Оставете детето по корем и наредете различни цветни предмети около него, нека се опита само да стигне до тях.
През деветия месец детето вече е станало доста сръчно и започва да хваща все по дребни предмети с палец и показалец. То започва да троши бисквитки и да хваща дори трошички. За нас родителите е важно да сме спокойни в този етап и да оставим децата да пускат и хващат предмети.
Можем да стимулираме сръчността като им предоставим и подходящи играчки, като играчки за сортиране, кубчета, дрънкалки. Ако са изработени и от дърво, това ще допринесе още повече за тяхното развитие, защото дървените играчки дават нежност и топлото при допир. Аромата на дърво изостря сетивата, трудни са за чупене и лесни за поддръжка. Дори да паднат на земята, забърсвате с мокра кърпичка и готово.
След годината вече децата стават все по сръчни и започват да пълнят кофички с пясък, да прелистват книжки. След втората година започват опити за рисуване и редене на пъзели . А след третата започват правилно вече да държат молива и четката за рисуване, да редят конструктори, дори да свирят на акордеон.
